上初二那一阵，天天都在琢磨初中生作业太多怎么办。每天放学拎着鼓鼓的书包回家，晚饭扒两口就坐到书桌前，桌上摊开五六本练习册，还有卷子、背诵清单，老师布置的任务堆在一起，看着头都发胀。一开始总想着，抓紧速度，一口气全部写完，就能早点休息。
最开始的做法就是顺着顺序写，从语文作业开始，一道接一道往下啃。遇到不会的题目，死磕在那，盯着题目反复读，不肯跳过。一道数学大题卡四十多分钟，旁边的英语抄写、物理练习就全部堆着不动。等好不容易把这道题勉强写完，抬头一看时钟，已经快十一点，剩下还有一大堆，心里一下子慌起来，手都写的发酸，字越写越潦草。
那会总以为，只要熬的足够晚，所有作业一定能全部做完。经常写到十一点半，眼皮沉的抬不起来，脑子转不动，选择题凭着感觉随便填。写完之后也没时间检查，直接合上本子躺上床，躺在床上还在担心第二天老师抽查，睡的很浅，早上起来脑袋昏沉沉的，上课容易走神。
班里有同学会直接抄答案赶进度，我也试过一次。那天晚上作业量格外吓人，好几张试卷，看着就没耐心。翻出参考答案，快速誊写，半个小时就搞定一大半。交上去的时候，作业是按时交了，可上课讲到这部分内容，完全不懂，老师提问根本答不上，那次小测成绩掉的厉害。后来才反应过来，这种办法只是糊弄表面，知识一点都没进脑子里，后面漏洞只会越积越多。
后来试着换了个路子，先挑简单的、抄写类的任务先做。
放学回家先花十几分钟，快速扫一遍所有作业，在草稿纸上简单记下来哪些是抄写背诵，哪些是计算大题，哪些是要动脑思考的。先把不用费脑子的，像生字抄写、课文默写这类快速做完，做完一项划掉一项，看着清单一点点变少，心里压力能轻一点。难题放到后面，但是给自己定一个大概的时间，超过二十分钟还没思路，就先放着，不再死耗。
但这个办法也不是一直顺利。有时候学校临时再加一张卷子，计划直接打乱。本来预估十点多能收尾，新加的任务砸过来，又得往后拖。有次写着写着情绪绷不住，趴在桌子上发呆，不想动笔，就坐在椅子上发呆十几分钟，浪费更多时间。那段时间经常这样，情绪上来的时候，一点都不想碰书本，越焦虑，动笔的速度就越慢。
也和爸妈聊过这件事，他们说可以去找老师说说情况，我没敢。总觉得别人都能写完，就我不行，要是去说，老师会觉得是我自己效率低，偷懒不想写作业。就硬扛着，也不敢减少任何一项任务，每一项都想着必须完整做完，不能缺。
偶尔会有几天，作业量稍微少一点。那天九点多就写完所有内容，洗漱完躺床上，不用想着还有没写完的习题，那种轻松的感觉，好久都没体会到。才发现，一直硬熬到深夜，上课的状态会垮掉，第二天听课跟不上，课后理解更费劲，之后写作业的速度会变得更慢，形成一个绕不出去的循环。
这只是我自己那段时间的经历，每个人课业情况不一样，别人这么做不一定适用。
到学期后半段，也没有找到能一下子解决全部问题的法子，只是慢慢学会不在一道题上面耗很久。实在来不及的难题，会在本子上标记好，第二天早点到学校，问问同学或者老师。不再非要当晚把所有题目全部弄懂，起码不会再为了一道题，耽误剩下所有任务。
记得有个周一的清晨，闹钟响了三遍才爬起来，盯着桌角堆着的练习册，看着上面歪歪扭扭的字迹，心里只觉得疲惫。