上次课堂小测栽在neither怎么用这个点上，拿到卷子盯着那道选择题愣了好久，明明背过释义，一放到句子里面就乱套，笔尖在选项上面来回划，最后还是选错。
之前一直简单的以为neither就是“两者都不”，随便往句子里塞就行，看到否定句就下意识写neither，完全没留意后面跟着的动词和主语顺序。那道题的题干很长，读了两遍，脑子里只抓住一个否定含义，直接勾选了neitherdohe，交卷的时候还觉得自己选的没问题，等老师讲评，才看见那行红叉，心里一下子沉下去。
老师在黑板上写了例句，说倒装的结构不是随便颠倒。同桌凑过来小声说，她之前也在这里出错，分不清neither开头的倒装和普通陈述句的差别。我看着黑板上的两行句子，反复对比，视线在单词之间来回移动，一会看主语，一会看助动词，脑子里面乱糟糟的，好像两个规则缠在一起，怎么都理不顺。
回去之后翻笔记本，把做错的那道题抄在本子侧边。
一开始只是机械抄写句子，没有多想语境，换一个新的句式，又开始混乱。试着自己造句子，写出来的句子读起来别扭，比如写NeithermymomnorIisgoing，写完默读一遍，隐约感觉不对，但又说不上哪有问题。只记得neithernor连接主语的时候，谓语要看靠近的那个主语，可一紧张就忘掉这个细节，随手就用单数动词。
找了几段短文，把里面带neither的句子全部标记出来。有的是neither单独做代词，有的是neither…nor…连用，还有放在句首用来附和前面否定陈述的倒装用法。读多了才慢慢察觉到，它不是单纯替换掉both，它自带的否定属性，会直接影响整句话的语气和动词形式，不能当成普通形容词拿来套用。
有一回做课后练习，前面一句话是Idon’tlikethismovie，要求续写附和的短句。第一反应写NeitherIdo，写完停下来，回想老师讲的例子，才反应过来语序要调换，改成NeitherdoI。改完之后，反复小声读了几遍，感受语序变化带来的差别，这个瞬间才稍微抓住一点感觉，不是死记硬背语法条目，而是读句子的时候能察觉到不通顺的地方。
也试过混淆neither和either，两个单词长得不算很像，但是否定场景里经常一起出现。看到否定句，一会想用neither，一会又想到either，分不清什么时候用哪个。在错题本上并排写下两个句子，一个用neither倒装，一个用either放在句尾，对比着看，慢慢分清它们在句子里所处位置不一样，承担的作用也完全不同。
不过这种感受很不稳定，换一个复杂主语，就又容易出错。碰到neithernor连接两个不同人称的主语，谓语动词的单复数还是会卡壳，有时候盯着句子琢磨半天，还是拿不准该用is还是are。只是不再像最开始那样，想当然的随便写上去，写完会多读一遍，检查谓语和靠近主语是否匹配。
这只是我个人学习时候遇到的状况，每个人对语法点的接收节奏不一样，有的人看一遍例句就能分清搭配，我却要反复写错好几次，才能隐约摸到门道。没有找到什么一下子吃透的办法，只能持续在句子里面反复接触，一点点减少出错的频次。
合上书的时候，窗外天色已经暗下来。本子上密密麻麻写着改过的句子，红笔标记的错误叠在原来的字迹上。没有一下子把所有相关用法全部吃透，只是不再像当初那样，看到neither就盲目下笔。