那天晚自习安安静静的，盯着练习册上问18和36的公因数有哪些这道题，笔尖在草稿纸上面来回蹭，脑子一下子卡的死死的。本来以为只是简单写写，拿起笔就开始往下面写，写着写着自己都绕进去了，一会把数字写重，一会又漏掉其中一个，旁边同桌还在刷刷翻本子，对比之下更让人心里发慌。
最先想到的法子，就是挨个去想能整除18的数。1、2、3、6、9、18，一笔一画写在草稿纸左边，写完之后还对着看了两遍，觉得应该没有漏掉什么，当时心里还松了一小口气，以为这一半算是搞定了，没多想后面还要对着36再筛一遍。
然后开始写36能被哪些数除开。
写的时候就乱了，一会冒出4，一会冒出12，写出来长长的一串，看着密密麻麻的数字，一下子分不清两边重合的是哪几个。随手拿橡皮擦掉几个，擦的纸面上白白一块，铅笔印糊成淡淡的灰，越擦越乱，到后面都分不清哪行是18的，哪行是36的，索性停下笔，盯着纸上乱糟糟的痕迹发呆。
本来想着两个数列出来之后，相同的就是公因数，这个想法是没错的，可自己做的时候，很容易下意识把36独有的因数也混进去，之前就差点把4写进答案里面，好在多看了一眼，反应过来4没法整除18，才又划掉。就是这个来回比对的过程特别磨人，眼睛在两列数字之间来回跳，稍微一走神，就会认错数字，白白浪费好几分钟。
也试过另一个想法，想着直接拿小的那个数18来试，看看18里面哪些数字可以把36整除。当时还觉得这个路子省事，不用写那么长一串数字，试到18的时候，发现36除以18刚好能除尽，心里愣了一下，原来18本身也算是，之前下意识总觉得公因数肯定要比两个数都小，这个念头困住我好一会。
旁边的同学凑过来扫了一眼草稿，随口说了一句大数是小数倍数的时候，不用那么麻烦。没仔细听他说的全部，就听见这么半句，也没打算直接照搬，还是自己慢慢对着数字核对，毕竟怕听别人说的，转头又记混，下次碰到别的数字组合还是不会自己找。
草稿纸这一页被画的乱七八糟，横线、划掉的记号堆在一起，有的数字写的大，有的挤在角落，翻到下一页的时候，这一页的印记还透过去，淡淡的印在后面空白处。反反复复核对了两三轮，挑出来重合的那几个，轻轻圈出来，但是不敢笃定是不是全部都找到了，总疑心还有哪个藏在里面没被看见，一会又从头再捋一遍18的因数，再核对36。
其实全程没有谁来给我一个标准答案，只是自己在数字里面来回兜圈子，一会怀疑自己多找了，一会担心少找了。也就是这一次折腾之后，才慢慢察觉到，找公因数最容易踩的地方，就是凭着感觉随便写，不去逐个验证能不能同时整除这两个数，很多看着好像对的数字，单独除一个数没问题，放到另外一个上面就不行。
下课铃响的时候，练习册上这道题才勉强写完，纸边上还歪歪扭扭写了几个打问号的数字，也没有擦掉。收拾本子的时候，手指蹭过那些铅笔印，心里也没有什么一下子通透的畅快，只是觉得，这种一点点对着数字筛的过程，慢是慢，但好歹是自己一点点试出来的，仅代表我当时做题的这个状态，换别的题目，说不定又会卡到别的地方。