之前总以为如何和孩子沟通和教育方式，就是不停讲道理，发现孩子顶嘴、拖拉，就赶紧把是非一条条摆出来，逼着他承认自己哪里做错了。那天晚上写作业，孩子一道计算题反复写错，我压着脾气说了两遍，他直接把笔摔在桌上，低着头一句话不肯讲，我一下子火气上来，声音不自觉拔高，两个人僵在书桌前，半小时没再说一句话。那时候只觉得这孩子太倔，不肯听劝，回头安静下来才想明白，他不是听不懂题目，是情绪堵在那，根本听不进去任何道理。
后来试着换个法子，不再一上来就评判事情好坏。同样写作业闹别扭那次，没有继续指责粗心，只是坐在旁边，没有抢过本子去改错题，就淡淡的说了一句，连着算错好几次，换谁都会觉得烦躁。孩子愣了一下，肩膀松下来，才小声说，自己越算越慌，越慌越容易写错数字。原来之前所有的争吵，根源都不在作业本身，是我一直急着纠正结果，完全忽略了他当下心里那种挫败感。
不要急着给解决方案。
很多时候孩子来找你吐槽学校的小事，同学闹矛盾，或者老师批评了两句，我们第一反应就是教他怎么反击，怎么改正，告诉他这件事应该怎么做才妥当。试过一次，孩子回来委屈的说同桌拿了他的文具，我当场就告诉他要主动去要回来，要学会大胆表达，结果孩子干脆闭嘴，再也不提学校里发生的琐事。慢慢察觉，孩子开口诉说，最先想要的不是一套解决办法，只是希望有人能明白他心里的难受，等情绪平复之后，他自己其实能想到处理办法。
慢慢学会，把选择权适当交出去一点，不是放任不管，是不再事事替他安排好所有路径。周末安排课外阅读，以前直接规定好时间段和书目，次次拉扯，现在只跟他说好本周需要读完的内容，什么时候读、分几次读完，由他自己决定。也会出现他拖到周日晚上才匆忙翻看，内容看得潦草，看完之后他自己体会到仓促带来的问题，不用我反复念叨，下一周就会主动提前安排。这个过程免不了会看到他踩小坑，心里总想伸手干预，只能反复提醒自己，有些教训，得他亲身感受才记得住。
这只是我的个人感受，不是标准答案。每个孩子性格不一样，适合的相处节奏也不一样，照搬这套做法，未必就能收到同样效果。
还有一件很容易忽略的事，沟通不是单向的说教，家长自己的状态也藏在对话里面。有时候白天工作疲惫，孩子稍微吵闹一点，语气不自觉就变得不耐烦，明明只是很小一件事，最后却吵起来。试过几次，察觉到自己情绪快要失控的时候，直接跟孩子说明，我现在心情不太好，需要安静几分钟，等平复之后再来聊这件事。不用硬撑着强行沟通，带着火气的对话，说再多教育的话，只会留下隔阂。不用在孩子面前维持永远冷静完美的样子，坦然说出自己的感受，反而能让他学着看懂情绪，知道人都会有烦躁的时候。
也有失败的时候。有时候忍不住惯性，看到事情不顺心，还是会脱口而出批评的话，说完就后悔，事后会找机会跟孩子坦诚，刚刚说话语气太重，是我没有控制好情绪，不是你的问题。不用拿家长身份硬撑面子，愿意承认自己的不妥，孩子反而愿意敞开心扉，不会害怕开口就迎来指责。
没有办法一次性把所有问题理顺，就是一点点调整，时而做好，时而又回到老样子。很多教育，不在那些郑重的谈话里，藏在日常零碎的对话，一次耐心倾听，一次克制住的发火里面。