当初填志愿前翻遍网页，心里一直悬着那个问题，安徽华夏旅游学校怎么样，家里长辈也拿不定主意，最后还是自己拍板报了名，拖着行李箱进校那天，还特意提前半小时到校门，站在路边多看了两眼校牌。
专业课是最先接触的部分，旅游相关的课程安排的比较满，课堂上老师会带着练讲解词，模拟带团的场景，不是只盯着课本念PPT。就是有些实训课排课比较集中，连续几天都是实操，一天下来嗓子有点发紧。班上同学来源挺杂，有初中毕业直接过来的，也有换了别的学校又转过来的，大家想法不一样，有人是打算以后做导游，有人只是先找个地方读书，以后再做别的打算。
宿舍那边，四个人一间，公共区域每天都有值日表，宿管会定时查寝。记得有次晚归，在外面帮同学取东西，回来晚了几分钟，登记的时候，宿管一句一句核对信息，不肯松口，就是这种死板纠缠的性子，当时心里还有点烦，后来又看见宿管帮生病的同学联系校医，又觉得人也不是冷冰冰的。
后来才反应过来，很多人会把这类学校想成只管混日子，其实不是。班主任平时会留意大家的出勤，旷课多了会单独找谈话，遇到家里有困难的同学，也会帮忙协调相关的帮扶申请，能感觉到是愿意伸手扶一把的。但就是流程卡的很细，请假要填单子，层层签字，少一个章都不行，有时候明明事情很急，还是得按步骤走完，这点一直让我印象很深。
实训周那次，全班要分组模拟景区接待，我们组分配到的任务是迎宾和路线介绍，组里有人不太敢开口，排练的时候一直卡壳。带队老师没有直接替我们上台，陪着一遍遍顺台词，纠正站姿和讲解的节奏，下课之后还留下来多练了将近一小时。同寝室另一个朋友，他选的是酒店服务方向，他跟我说他那边实训是摆台、客房整理，练习内容跟我们旅游方向不一样，他觉得动手的课程更合他的兴趣。
食堂窗口种类不算少，家常菜、面食都有，价格也比较平稳，下课高峰的时候排队会久一点。校园里活动也有，比如技能比赛、文艺汇演，愿意报名的同学能拿到上台锻炼的机会，不想参加的也不会强制要求。
这只是我的个人感受，不是标准答案，每个人入学的目标不一样，对学校的期待也不一样，同一件事，有人觉得这种细致的管理让人安心，也有人会觉得束缚太多。
周末经常有同学结伴去周边熟悉景点，提前积累实地讲解的感觉，我也跟着去过几次，站在景点现场，才明白课堂模拟和真实场景差距在哪。那段时间，口袋里一直装着小本子，走到哪记到哪，就是想把讲解词打磨的更自然。
临近第二学年结束的时候，开始思考后续的规划，班里同学选择慢慢分化，一部分准备继续升学，一部分准备外出实习。当初做决定的时候，没有太多参考，只能靠着自己在校这两年的感受慢慢判断。
那天收拾实训课本，翻到当初入学时写在扉页的那句疑问，笔印已经有点淡了。